天欣說我今天心情不好，但這並非事實。當然，經歷了實習以來最疲憊的一週，身心有所消磨，可是心情不錯。
實習還有兩星期便完結了，但我已不會在課堂教授知識。那麼，我還能為學生做甚麼呢？
短短的實那期間，認識到這一群，多榮幸。
有一個遺憾是必需說出來，就是跟劉婷及唐瑄相處時間太少。其他同學，相處時間也很少，但劉婷及唐瑄更少。為何在意這兩位同學呢？我對這兩位同學的認識，始於他們的作文。因制度問題，他們的作品總不是最高分，卻是最感動我，劉婷其中一篇更險些兒我哭(其實我很易哭)。我曾努力替劉婷一篇文章，爭取在外面發表，但失敗了。抱歉。唐瑄文字質樸而感情，即或未對應制度要求而寫，分數不是最高，卻看出個人涵養。
文章，能反映人的內心，再假的內容也可觀照心底的想法。我要出版一部書了，屆時各位也可了解我的想法。說起寫作，我批改作文時，同學的表現比我預期中好多了。某梓沖算是聰穎，只消提點一會兒，文章表現便來個大躍進。其實中文、文學方面，我算是以寫作起家，希望同學能善用我這方面的能力，多請教。另外，古典詩詞及小說、議論也是強項，謝謝。哈哈，我在說甚麼。
上過最後一堂正式的課堂，接著憂心同學們的成績。我總在擔心若我教不好，他們便完蛋了。他們常在說要在高中唸甚麼班，倘若因中文科而觸礁，我真是過意不去。
這星期的課堂有點鬆散，同學上課狀態鬆散，我也有點鬆散。怎麼說呢，其實我在背後調整了課堂策略，希望推高同學的學習層次，訓練高階思維與自發學習，可惜大多數同學長期習慣灌水式學習。也許我太急進，希望他們一下次提升，看來這也是我過失。
衷心希望同學能夠改善學習態度，除了努力外，心態也需改變。對於學習材料，即課本內容，必需有深切、深刻的理解、反思、感受。如此，高中再難也難不到諸位學子。
這星期算得上實習以來，最大、最深刻的考驗。每當有課堂的日子，上課後便要趕忙替中五生練習會考口試，接著在短暫的午飯時間中爭取機會跟同學相處，隨即再進行第二回會考口試練習，即或放學後也有別的事務留得很晚。說起來，今日嘗試在僅餘的空閒時間批改作文，可是腦袋不能轉動，還曾對著文章發呆，甚至睡了半刻。
也許正式當教師的方活，將更繁忙。雖然真的很忙，但我很享受，因為我喜歡在工作過程中，知道自己能力到哪個層次，知道自己是有用之軀。練習口試是非常耗神，但很有滿足感。
找工作方面，真的看透了。因此，一切隨緣。