很悲觀嗎？看到同學的留言，不禁也自問：「我很悲觀嗎？」
其實人需要有多張臉孔，或曰「模式」。在學校裡，我便會啟動「正向模式」，獨個兒會啟動……我不能說是「負面模式」，大概是一種「自我叩問模式」。
總認為人在獨處時，是面對真實的自己，我們必得常自我反省。
若我們常以為自己沒關題，那便是最大的問題。
實習以前，一直有當別人的補習老師。我補習的方法比較奇怪，從不考慮輔助學生面對學校作業、考試，而是長遠提升語文能力及改善做人態度。慶幸有家長支持我這想法……
補習期間，我經常提醒的是---發現問題，解決問題。
發現問題：此為反省過程，譬如成績不好，此僅為問題表面，問題核心可能是上課不留心、沒有溫習或會說不會寫等等。我們必得了解自己，找尋問題核心，再加以解決。
解決問題：王陽明提出「知行合一」，「知」而不「行」是沒用的。發現問題，必需解決問題。不能只會抱怨，而是實踐解決方案，再以剛才一例，上課不留心，解決方法便是留心。其實道理很簡單，但很多人只會抱怨，抱怨過後卻不解決問題。
我又常說：老師上課，如同診斷；功課、考試，如同藥物。 有些人連被診斷也不願意； 有些人只診斷，而不服藥。 最後，有何用？
當學生，先做好能夠做的，盡過力也不成功，自問自己已沒問題，方法沒出錯，才怨人。
當老師，先備課，投入時間，保持良好心態，盡力全力，而發現方法沒問題時，才怪責學生。
大家先做好自己，才怨。
很多時，怨，是保護、掩飾自己的行為。